值得收藏的日本家庭教育手册（上篇）

璟愿·腾飞

     “教育是最好的国防”小小的日本用教育支撑起了自己的国家，把教育的力量深植在每一个家庭中。朋友玲子给我发来了她收到的家庭教育手册，长长的一大串，从每一个方面质朴平实的认真写下了家庭教育的建议。值得每一位爸妈和孩子一起，反复阅读。

家庭

　　●孩子最大的愿望是家里人都能愉快地过日子

　   当问及孩子"你对家庭有什么更高的期望"时，孩子回答得最多的是"家里人都能愉快地过日子。"孩子们在企求这么理所当然的事，作为父母应该认真面对这样的现实。

　　只要给孩子提供必要的东西，孩子就能自然地成长的时代已经过去了。现在，安宁、愉快的家庭需要全家人有意识的共同努力。为了孩子，为了自己，请对家庭进行一次再认识吧。

　　●不会珍惜自己的人也不会珍惜孩子

　　养育孩子确实很重要，但是整天神经绷得紧紧的也吃不消，父母的烦躁不安会传染给孩子。

　　正因为养育孩子很辛苦，所以，拥有属于自己的时间，保持心理健康很重要。父母应互相配合，共同承担。有效利用孩子去托幼机构的时间，可让你的身心有个"休整"。在家里，父母充满幸福的笑容，会使孩子感受到幸福。

　　●未必"一说就知道"，但不说就更不知道了

　　在现代社会，如果什么都不说，要互相理解是很难的。不断增加夫妻之间、父母和孩子之间的对话，是建立幸福家庭的基础。无论是夫妻之间还是父母和孩子之间，不管什么事都可以交谈是最好不过了。全家人一起吃饭，一起交流各自的近况，早晨的问候，让孩子帮忙做家务，和孩子一起玩，一起参加社区的义务活动等等，这些 对增加交流都很重要。

　　●全家人一起吃饭这件事真的很重要

　　饮食生活不仅对儿童身体的健康，也对儿童心理的发展有深远的影响。全家人一起吃饭的愉悦、父母费心做出的饭菜等等自然地将父母的爱传达给孩子。由此得到的满足感、信赖感能使孩子开朗、坚强地成长。

家教

　　●不知为什么，孩子的缺点跟父母总很相似

　　那 些"只要自己好就行，别的我不管"、不守公德的人，让人讨厌、不可信赖。如果自己的孩子这样做时，大众不予以纠正，孩子会误认为自己做得对，这样就可能慢 慢变成一个不讨人喜欢的人。应抛弃"只要自己的孩子好就行，别的我不管"的想法。孩子做错事时，要以父母之爱严正斥责、严加管教。

　　同时，大人自己也要注意尽量不做出轨的事，做能一直让孩子依赖、尊敬的父母。

　　●"规矩"是为谁定的

　　在家里，孩子们有时候守规矩，有时候"犯规"，由此逐渐学会处理人与人之间的关系，了解社会规则的重要性。家规不仅包括日常问候、门限时间、关灯时间等，还包括不给别人添麻烦、不撒谎等社会规范。

　　为了让孩子懂规矩并一直遵守规矩，父母要经过认真讨论，定出明确的家规，父母和孩子一起遵守这个家规。另外，倾听孩子的意见、和孩子共同定家规也很重要。

　　●如果你想让孩子不幸，那就什么都给他买吧

　　如果父母不加考虑，尽给孩子买东西，容易使孩子失去为了得到自己想要的东西而努力、忍耐、多加思考的精神，而变得什么都想要、不能自控。

　　不管孩子怎么闹缠人，不必要的东西不给买。不要给太多的零花钱。让孩子在定额的零花钱中自己安排、调整怎样花。如果真为孩子着想，比起在孩子身上花很多钱，更应在孩子身上花费心血，倾注父母之爱。

　　●给孩子单独房间的同时，也给他定好规矩

　　如果孩子整天呆在自己的房间里，父母就搞不清孩子在干些什么，父母与孩子间的对话也会减少。况且，有的孩子房间甚至会成为犯罪现场。

　　要使孩子房间对孩子的成长起作用，定出家规很有必要。比如：孩子回到家后，先在起居室露个面再进自己的房间；孩子的房间不上锁；孩子带朋友进自己房间前，先把朋友介绍给父母；父母觉得有必要时可以进入孩子的房间，以便把握孩子的实际情况等等。

同情心

　　●幸福，不仅有从别人那儿得到的幸福，还有为别人造福的幸福

　　有 65%的中、小学生说他们"没有"或"不太"在公共汽车、电车上让座。为培养同情弱者，有勇气帮助、爱护弱者的孩子，家长(微博)能做些什么呢？父母可以从孩子很小的时候开始，通过日常生活的实践培养孩子的同情心。父母应率先给孩子做出榜样，逐渐培养孩子给孕妇、老年人等让座，当残疾人遇到困难时能主动上前询问等 等的行为习惯。

　　●不希望孩子成为歧视他人的人

　　当发觉孩子有欺负、伤害、污辱别人的行为时，父母有责任教导自己的孩子：对正直的人来说，这是可耻的行为！

　　在这种时候，与其给孩子讲大道理，不如给孩子讲讲父母是如何爱孩子、希望孩子成为杰出的人；讲讲看到自己孩子欺负弱者时是多么吃惊；看到自己孩子对别人受到 伤害时反而高兴是多么气愤；等等。尽量把自己的真实想法传达给孩子。还有，要向孩子表明：父母自己不持偏见，不欺负别人，也不容许孩子欺负别人。这对孩子的教育很重要。

　　●人和人不一样，生命只有一次

　　眼看着亲近的人死去的情况越来越少了，如果渐渐习惯电视节目、电子游戏中不断重复杀人虚构的死的话，将很难体会到"生命是宝贵的，生命只有一次"。

　　让孩子在大自然中游戏、精心培育花草虫鱼等，有意识地给孩子提供各种生物以及看到生物死亡的机会，让孩子切实感受到生命的尊严和珍贵。还有，让孩子想像失去亲人的家属和有心灵创伤的人的心情，使孩子理解那种悲伤是多么深切。

本文选自袜子里的小恶魔的博客